
O curso oportuniza situações didático-pedagógicas que, além de propiciar a aquisição completa do objeto do conhecimento, permitem o alcance de competências e habilidades específicas aos diferentes âmbitos do saber, imprescindíveis à práxis docente.
Como pode ser esperado, o papel do professor deve transcender o espaço da sala de aula, embora a docência seja o foco de sua ação. O curso se propõe a substituir o professor prático pelo profissional crítico e reflexivo.
O curso atual amplia a atuação do Pedagogo numa visão generalista, considerando diferentes âmbitos de atuação, formais e não formais, para promover a diversificação de seu campo profissional, tornando-o capaz de ter iniciativa no enfrentamento das diversas situações educativas, de repensar e recriar a sua atuação numa relação dialógica entre teoria e prática.
A função do docente em Pedagogia também compreende a participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino, globalizando:
A estrutura do Curso de Pedagogia, respeitadas a diversidade nacional e a autonomia pedagógica das instituições, constitui-se de:
A licenciatura em Pedagogia, nos termos dos pareceres CNE/CP nº5/2005 e 3/2006 e da Resolução nº1, de 15 de maio de 2006, assegura a formação de profissionais da educação, prevista no art.64, em conformidade com o inciso VIII do art.3º da lei 9394/96.
8 períodos
O curso oferece uma Carga Horária mínima de 3.200 horas de efetivo trabalho acadêmico.